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《禹王人文選》

目標導向:女兒一學期從一百多名躍居前三

 

  女兒現在上初中一年級,由于成績穩步提升且進步明顯,在最近的一次家長會上,我榮幸的作為家長代表發言。在此我談談自己的育兒經。
  家庭是孩子成長的源頭,各個階段的學校便是滋補孩子營養的一股股活水。教育從來都不是由學校獨立完成,作為最大的受益方,家長便應該成為老師施教的得力助手。在此,我愿意與各位分享女兒升入初中后的點滴故事......
先從初一上半年的幾次月考談起吧!第一次月考,是年級的116名,第二個月考是56名,第三個月是23名,期中考試14名,期末考試是年級第3名。名次是逐月上升的,其實名次變化是表象,實質是孩子的心智成熟起來了。
  過程之間我更看重的是女兒對每次考試后的心態變化,我曾經與她聊過三個故事。
  冷靜面對,決定自己想趕“哪趟車”。從去年開始,全縣的中考錄取模式就是“指標生+優秀生了”。全縣的指標生200個。在洛西大約92個。完成指標生的錄取后,全縣再由高分向低分依次錄取800個。我就給她打個比方:就是要順利去高中,一共要跑兩趟車。第一趟如果想上車,至少要考到全校92名,要是考不到只能等下一班了。可下一班的人就更多了,大約800名,當然這是去年的數據。等你們2年后上高中,數據還是不斷地在變化。想想要坐哪班車?有把握嗎?是不是要沖一沖?女兒最終給自己定下目標,在第二次月考時就進步很大。
  自我加壓,推翻案例“龜兔賽跑”。我們這個年齡的家長,都知道“龜兔賽跑”的故事。講的是烏龜不屈不撓,最終取勝。其實一開始我就否定這個故事,不止一次的和女兒聊起。這樣的兔子是極少見的,真正優秀的兔子是要選擇實力相當的對手來競爭的。烏龜的取勝在現實中極其偶然。生活中樂觀積極又努力刻苦的兔子比比皆是。我也不贊成有些話,比如說:一樣的學習時間,一樣的老師,一樣三頓飯,怎么成績的差距這么大呢?這就像極了烏龜和兔子,一樣的兩只眼,一樣的四條腿,怎么跑起來差距會這么大呢?所以人的智力,毅力,態度等等的差異是客觀存在的。所以找到差距,準確定位,給自己適當的壓力,是孩子的正確的選擇。實話說,我女兒學習新知識的能力不是很強,但她能準確識別,回家后多做題目,勤能補拙,還是起到了不錯的效果!
  定住心神,不學“小貓釣魚”!為什么會有很多的情緒呢?這當然和孩子的生理年齡有關。人在青春期,心智不成熟。成績的起伏,同學的關系,老師的態度,別人買了新衣服等,孩子走在自己的人生的路上,一切都是那么新鮮。我在女兒情緒有波動的時候,就給他講“小貓釣魚”的故事。生活中的你所碰到的都是正常的,都是釣魚過程中小貓碰到的小蝴蝶、小蜻蜓。你是讓他們帶著你離開釣魚臺,還是選擇專心致志?我告訴她,你有小情緒是正常的,但任由這些“情緒”肆意蔓延起來,就是不對的,肯定要耽誤“釣魚”!別讓這些事占用了太多的經歷和時間,堅決不做“情緒的奴隸”!雖然我講的義正辭嚴,想想自己還是被深深地觸動了。我們自己又能做到多少呢?坦誠說來,這方面女兒做的真不賴,很多時候,還是要向她好好學習呢!
  明確目標,讓孩子能權衡利弊,做出正確選擇;認清現實,讓孩子懂得如何做最好的自己;控制情緒,讓孩子專心致志地去做每一件事情。這就是我的育兒經,路漫漫其修遠兮,作為孩子們的第一個導師,我們只有不斷地思考,才能幫助孩子們把自己的人生描繪得更加絢麗!
(臨邑蛋白動力車間主任  趙樹圣)

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